"Uwaga! Sposób na sukces" w ZSS nr 10

Projekt został skierowany do szkół podstawowych oraz placówek kształcących uczniów mających specjalne potrzeby edukacyjne. Jest on oparty na metodzie Tomatisa oraz teorii inteligencji wielorakich Gardnera. Pierwsza z nich obejmuje stymulację audio-psycho-fonologiczną oddziałującą na sferę motoryczną, językową i emocjonalną oraz konsultacje. Jak mówią organizatorzy zajęć, jej efektem ma być ograniczenie występowania trudności szkolnych, a tym samym gwarancja osiągnięcia sukcesu edukacyjnego.

Praca z wykorzystaniem teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera, polega na odpowiednim zorganizowaniu środowiska, w którym uczy się dziecko. Zwraca także szczególną uwagę na indywidualny profil uczenia się, styl oraz metody pracy.

Obie terapie można stosować jako metody wspomagające m.in. w dysleksji, trudnościach szkolnych, zaburzeniach koncentracji, ADHD, autyzmie, zaburzeniach głosu i mowy, nauce języków obcych oraz jako metodę wspomagającą rozwój i potencjał jednostki.

Najczęściej zauważane efekty tej terapii to poprawa koncentracji uwagi, lepsza kontrola własnego głosu i mowy (co wpływa np. na szybsze postępy terapii logopedycznej), poprawa wyników w nauce, motywacja do wypowiadania się, poprawa umiejętności muzycznych, większa dojrzałość oraz lepsza koordynacja ruchowa. Po zakończeniu terapii następuje u dziecka poprawa, między innymi, w czytaniu i słuchaniu ze zrozumieniem, jakości uczenia się, a także koncentracji. Zmniejszona zostaje nadwrażliwość słuchowa, następuje rozwinięcie zdolności komunikacyjnych. 

Jak mówią organizatorzy przedsięwzięcia, zależy im na uświadomieniu rodzicom istnienia metod skutecznych w terapii zaburzeń takich jak dysleksja, problemy z koncentracją, ADHD, problemy logopedyczne, itp.

W programie uczestniczy 88 klas z 71 szkół w całej Polsce. Łącznie terapią zostało objętych 1100 dzieci. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.