Uczniowie SP 1 mają nową pracownię

Głównym celem organizowania tego typu sali jest stwarzanie możliwości odbierania nowych bodźców, wzbogacania doświadczeń oraz spędzanie czasu w atmosferze pełnego relaksu przez uczniów z różną niepełnosprawnością, a także przez uczniów zdrowych. Ponadto relaksacja w dużym stopniu stymuluje sprawność umysłową, korzystnie wpływa na rozwój wyobraźni i zwiększa koncentrację uwagi. Cały ten proces odbywa się w oparciu o elementy terapii snoezelen, za pomocą specjalnie dobranego wyposażenia, takiego jak konsola ścienna do generowania kolorowego światła, mobilny zestaw światłowodowy LED czy słup wodny z wielokolorową grą świateł. – Jest to pracownia sfinansowana z budżetu naszej szkoły. Zakupiliśmy ją pod koniec ubiegłego roku szkolnego. Podczas ostatnich ferii zimowych została ona doposażona. To taka pracownia wynikająca bardzo mocno z potrzeb szkoły. Mamy u nas coraz więcej dzieci niepełnosprawnych, charakteryzujących się dużym poziomem agresji. A urządzenia i przyrządy znajdujące się w tej pracowni pozwalają skutecznie izolować, rozładowywać te napięcia i agresywne zachowania. Jestem przekonany, że pracownia będzie spełniała swoje zadania – mówi dyrektor Zdzisław Plisz. Dodajmy, że wyposażenie gabinetu doświadczania świata kosztowało około 15 tysięcy złotych. Nowa sala stanowi kolejne, po pracowni biofeedback, narzędzie terapeutyczne do pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole.

(kp)